由江南時報社、《青春》雜志社、南京雨花臺區(qū)西善橋街道聯(lián)合舉辦的首屆理想教育小鎮(zhèn)杯“我愛讀名著·我的文學夢”雙主題征文大賽，截至目前已收到了千篇投稿。日前，記者透過這千篇文章，去探尋文字背后的故事。
寫作填補生活空虛
蔣小林，1966年生，四川省作家協(xié)會會員。記者在投稿郵箱看到，蔣小林的兩篇稿件投遞時間為10月1日。
“我寫文章用時較長，寫一篇至少要半個多月甚至一個多月。”蔣小林告訴記者，自己每寫完一篇文章都要把它放一段時間，之后拿出來修改，然后再放，再改……
蔣小林年輕的時候到處打工，但對于文學、寫作的愛好一直沒有放下。他說，有了寫作，人生就不會那么空虛了。
“20世紀80年代初是中國文學的一個鼎盛時期，我們念高中的時候，對于文學很崇拜。”隨時用筆寫下生活感悟早已成了蔣小林的生活習慣，如今他一年能在全國各地的報刊雜志上發(fā)表幾十篇文章。
在充滿困頓和艱辛的日子里，是文學和寫作給人以踏實、溫暖的鼓舞與陪伴。蔣小林家中有96歲高齡的老母親，癱瘓已近10年，現(xiàn)在又患上老年癡呆，在生活上不能自理，一直靠蔣小林照顧著。蔣小林一邊照顧母親，一邊筆耕不輟。
就在記者電話采訪蔣小林的頭天晚上，他還一直寫作到凌晨2點多。
寫作改變個人職業(yè)生涯
劉詩良，“70后”，現(xiàn)居江西上饒。8月底征文大賽一啟動，劉詩良就投來兩篇文稿。
“見到征稿信息時，我手頭上正好有剛寫完的主題比較契合的稿子。”劉詩良說，自己曾是上饒市廣豐區(qū)文化組織“光陰文化促進會”的負責人，平時就喜歡看看報紙雜志，寫寫歌詞、小說、散文等。因工作調(diào)動辭去會長職務之后，他覺得有必要回顧下自己這一生的寫作經(jīng)歷，于是寫了一段關于由個體到群體寫作的獨特往事，本想就在微信群里分享一下，沒想到正好遇上這次征文大賽，于是第一時間投來了稿件。
關于參與征文大賽的期待，他說，最后能夠發(fā)表出來是最好的，自己在文章中所回顧的寫作經(jīng)歷，或許對其他人有借鑒作用，也相當于為社會做貢獻。
“現(xiàn)在寫作的人越來越少了，在廣豐區(qū)，70后、80后相對來說還有點寫作愛好，到了90后，有文學愛好、會自發(fā)投稿的人很少。”劉詩良談道。
劉詩良當過三年老師，也曾在電視臺工作過。他記得當年縣里招記者，報名的時候就他一個人帶了很多很多發(fā)表的作品過去應聘。
是寫作，改變了他的職業(yè)生涯。
寫作將個人能量散播廣遠
周武忠，50歲，浙江省作家協(xié)會會員，教高中語文20多年。今年9月底，他投上了自己精心醞釀的文章。
“平時沒別的愛好，就喜歡寫寫東西，看到這個征稿主題比較對胃口，很自然地就想寫，也借這個機會回顧一下自己多年來的寫作歷程，感覺比較有意思。”周武忠說，投遞的這篇關于文學夢的文章擬稿用了一個晚上，之后不停地修修改改，“我一般寫文章都這樣，就想把文辭弄得盡可能賞心悅目一點。”
周武忠說自己平時喜歡偏于思想性、人文性的讀物，像臺灣的唐諾、大陸的許知遠這類偏于思想性作家的作品，他還很喜歡韓少功、李銳等作家。
“作為高中語文老師，我給孩子們編閱讀資料時也會把自己讀的東西結合進去，所以也是一邊閱讀一邊輸出。”周武忠覺得，讀書首先是自己受益，然后通過課堂分享會影響到學生，所以對于教師而言，閱讀的影響是一個慢慢擴散、拓展的過程。
接受采訪當天，周武忠表示自己最近還在斟酌，想在征文大賽結束之前針對“我愛讀名著”主題再投一篇文章。“我手頭有一篇之前寫的關于加繆《鼠疫》的文章，當初閱讀的時候很有感觸，現(xiàn)在要寫的話，我必須重讀一遍，再做一些修改。”周武忠還很糾結，因為除了《鼠疫》，他也很想寫《西游記》的感悟，“這些年來我不止一次重讀它，每讀一次都有一些新的發(fā)現(xiàn)。”
如何用有限的文字表達自己珍貴的發(fā)現(xiàn)與思索，讓更多讀者去發(fā)掘，這是一個寫作愛好者對自己也是對這次征文大賽的較真。周武忠說：我必全力以赴！
“葉兆言老師在我心中很有分量，他主持我信賴。”采訪結束時，他還特意跟記者補充了一句。
記者手記：受訪者均是記者在瀏覽投稿郵箱時隨機抽取的，不關乎征文大賽最終評獎結果。無論獲獎與否、發(fā)表與否，每一位用心寫作的人及其心聲都值得被記錄和聆聽！此次征文大賽截稿之日為10月20日，在剩下不到兩周的時間里，希望有更多文學寫作愛好者執(zhí)佳作在此相會，投稿郵箱：Xishanqiao1234@163.com。
（江南時報全媒體見習記者 張雅倩）
