興賢育才，國之大本。近年來，徐州工程學院師范學院深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，聚焦立德樹人根本任務，圍繞培養(yǎng)新時代“四有”好老師育人目標，探索打造“以文化人、黨建育人、以行樹人、學以成人”四位一體協(xié)同育人模式，全面提升師范生培養(yǎng)質量，以扎實的育人成績有力回答了“強國建設、教育何為”的時代追問。
以文化人，讓“紅色”成為青春最鮮亮的底色。堅持大力弘揚紅色文化，深化新時代愛國主義教育，引導學生堅定理想信念，賡續(xù)紅色血脈，把愛國情、強國志轉化為報國行。一是打造“紅色”課堂。深入推進課程思政建設，把紅色文化內嵌于課堂教學，開設“金課與課程思政”專題指導，打造全校公開示范課，推動紅色教育進課堂進教材進頭腦，將紅色文化貫穿于人才培養(yǎng)全過程。二是開展“紅色”活動。切實發(fā)揮第二課堂作為傳承紅色基因、培養(yǎng)文化認同的陣地作用，邀請專家作“讀紅色作品，樹理想信念，做新時代‘四有’好老師”專題講座，開展“紅歌慶百年，高山流水會知音”“制作紅色書簽，弘揚愛國情懷”等紅色文化教育活動，學院近千名學生全部參與，讓學生在春風化雨、潤物無聲的隱性教育中傳承紅色基因，汲取成長營養(yǎng)。三是鍛造“紅色”青年。組織青年學生參觀淮海戰(zhàn)役烈士紀念館，舉辦“重溫家鄉(xiāng)英雄史 百年逐夢正當時”“傳承紅色基因 踐行初心使命”等專項實踐活動，引導青年學生追尋先輩足跡，傳承革命精神，激發(fā)時代擔當，樹牢紅色理想。
黨建育人，把基層黨支部建成堅強戰(zhàn)斗堡壘。把支部標準化建設與創(chuàng)新特色品牌相結合，著力提升支部的組織力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。一是堅持以黨的創(chuàng)新理論培根鑄魂。依托“青年馬克思主義學習小組”，構建學生黨員、入黨積極分子、非黨員學生骨干三級培訓體系，通過開展“領導干部帶頭講、專家學者深入講、實地現(xiàn)場體驗講、翻轉培訓主動講、移動網絡實時講”等多種方式，深化青年馬克思主義者培養(yǎng)工程。二是堅持以黨建創(chuàng)新活動啟智潤心。打造高質量黨建創(chuàng)新品牌，舉辦“音符中的百年紅色記憶”——慶祝中國共產黨成立100周年暨黨史學習教育音樂黨課活動，學院140余名師生共同參與，獲省高校“最佳黨日活動”優(yōu)勝獎，被《人民日報》等多家媒體平臺報道；“高揚理想之旗，把牢信念之舵”等三項活動分別獲學校2019-2020年度黨建工作創(chuàng)新獎二等獎、2020年度和2021年度校最佳黨日活動三等獎。三是堅持以黨員身份展現(xiàn)作為。發(fā)揮黨員先鋒模范作用，始終在疫情防控、攻堅克難中引領學生、鍛造學生，組織學生黨員參加社區(qū)志愿服務隊，幫助社區(qū)群眾購買生活物資、代取快遞，協(xié)助社區(qū)工作人員做好數據統(tǒng)計等，堅定扛起防控疫情的青年責任，讓黨旗在抗疫一線高高飄揚。我院學生參與疫情防控的先進事跡被《泰州日報》《阜寧共青團網》等多家媒體報道。
以行樹人，讓學生在實踐服務中綻放青春之光。堅持專業(yè)與實踐相結合，整合各類實踐資源、豐富實踐內容、完善支持機制，引導學生在知行合一中踐行使命擔當、在力學篤行中練就過硬本領。一是優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)，增強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。大力鼓勵倡導青年學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，學生創(chuàng)業(yè)項目“傳承紅色基因弘揚紅色文化——小學生紅色教育”參加江蘇省“青年紅色筑夢之旅”現(xiàn)場展示，項目成果“薪星之火”微信公眾號穩(wěn)步運行。“基于互聯(lián)網+面向中小學生的淮海戰(zhàn)役紅色教育資源建設”等多個項目獲批省級重點資助項目、省級創(chuàng)新項目。二是發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，賦能鄉(xiāng)村教育振興。成立“星與心愿”暑期社會實踐團隊，前往徐州孫灣小學等農村地區(qū)開展關愛留守兒童支教實踐活動，建立留守兒童檔案41份，設立幫扶小組7個、兒童導師21位。開展“網絡支教 織翼筑夢”實踐活動，為鄉(xiāng)村留守兒童開展一系列網絡課程，形成優(yōu)秀教案23份、優(yōu)秀課件15個、優(yōu)秀視頻課程8節(jié)。三是拓展實習基地，促進學生專業(yè)能力提升。與徐州市經十路小學、賈汪區(qū)工業(yè)園區(qū)幼兒園等20余家小學、幼兒園簽訂實習基地共建協(xié)議，為學生實習實訓提供良好環(huán)境，全方位指導學生準確了解社會需求、適應工作需要、提升專業(yè)水平，共同促進教育理論與實踐的有機銜接。
學以成人，把學院建成助力學生成長成才的營養(yǎng)高地。立足師范學院特色，深化教育教學改革，增強專業(yè)競爭力，提升人才培養(yǎng)水平。一是推進專業(yè)優(yōu)勢發(fā)展。加大師范類專業(yè)建設力度，強化人才培養(yǎng)中心地位，促進學生理論素養(yǎng)和實踐能力均衡發(fā)展，小學教育專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)第二級專業(yè)認證。二是健全完善人才培養(yǎng)制度機制。兼顧共性要求與個性發(fā)展，健全學生指導和服務體系，建立學生發(fā)展訴求、學情調研制度，完善人才培養(yǎng)方案，支撐學生多元化發(fā)展需求。健全教學管理制度，跟蹤評估學生學習表現(xiàn)，推進學業(yè)預警，加強督學幫扶，建立形成性評價機制，使每個學生都能順利完成學業(yè)。三是切實提高人才培養(yǎng)質量。近年來，學院畢業(yè)生以高尚的職業(yè)道德、深厚的教育情懷、扎實的學科素養(yǎng)、嫻熟的教學技能等，得到社會各界的高度評價和認可。學院師范生考研率+考編率高達85%，優(yōu)質就業(yè)率位列學校首位，就業(yè)質量始終保持高水平。
近年來，徐州工程學院師范學院堅持黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，立足師范專業(yè)特色，切實發(fā)揮“以文化人、黨建育人、以行樹人、學以成人”四位一體協(xié)同育人作用，教育教學改革不斷深化，人才培養(yǎng)質量持續(xù)提升。下一步，學院將進一步學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，持續(xù)加強黨建引領，創(chuàng)新教育教學模式，努力把學生培養(yǎng)成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的新時代“四有”好老師，為建設教育強國、辦好人民滿意的教育貢獻力量。
耿中華（作者系徐州工程學院師范學院黨委書記）
