因我出生在春天，對(duì)春天情有獨(dú)鐘。春天的每一幀畫面，一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，一縷嫩綠的芽破土而出，都能讓我欣喜不已。隨著春天的溫柔步伐，我的校園被一層嫩綠輕輕覆蓋，而位于校園一隅的小菜園，更是春意盎然，生機(jī)勃勃。這里，不僅是自然生命力的展現(xiàn)，更是一幅師生共繪的和諧畫卷。
去年秋天，學(xué)校規(guī)劃出了十塊空地，平整干凈，給師生們勞動(dòng)課自由種植。一走進(jìn)小菜園，首先映入眼簾的是整齊排列的菜畦，像一塊塊綠色的拼圖。菜園里種植著菠菜、大蒜、青菜、蘿卜、豌豆、蠶豆、萵筍等十多種蔬菜。隨著天氣逐漸暖和起來，春天的陽光灑在菜園的每一寸土地上，給菠菜葉鍍上了一層淡淡的金輝。菠菜葉片肥厚，宛如一塊塊精心雕琢的翡翠，在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在歡迎每一位踏入這片綠意世界的人。一旁的蘿卜苗，細(xì)長(zhǎng)的葉片在春風(fēng)的吹拂下，輕輕擺動(dòng)，猶如一群歡快的孩童，在陽光下嬉戲。紅蘿卜和白蘿卜做了鄰居，仿佛在比誰長(zhǎng)得更喜人。
不遠(yuǎn)處，大蒜和豌豆正競(jìng)相生長(zhǎng)。大蒜挺拔的葉片，在陽光的照耀下更顯翠綠，它們散發(fā)出淡淡的辛辣氣息。一排排紫色萵筍正在慢慢扎根，只等那粗壯的枝干慢慢長(zhǎng)大。而豌豆，則附在竹架上，藤蔓纏繞，豌豆苗清炒是一道清淡美味的小菜。蠶豆也不甘落后，葉片之間已經(jīng)冒出了紫色的花，這些蠶豆花似蝴蝶般在春風(fēng)中輕輕起舞，也令人幻想著結(jié)滿果實(shí)的未來。
在這片充滿生機(jī)的小菜園里，師生們一起勞動(dòng)的身影構(gòu)成了一幅動(dòng)人的畫面。老師們身穿便裝，手持工具，耐心地指導(dǎo)著學(xué)生們。他們的聲音溫和而有力，每一個(gè)動(dòng)作都透露出對(duì)這片土地的熱愛與尊重。學(xué)生們則身穿校服，或蹲或站，全神貫注地投入到勞動(dòng)中。他們有的手拿水壺，澆灌著每一寸土地；有的手持小鏟，輕輕翻動(dòng)土壤，學(xué)習(xí)施肥，為蔬菜的生長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。他們的臉上洋溢著汗水，但更多的是專注與滿足。每個(gè)月，班級(jí)的同學(xué)們都會(huì)吃到自己種下的小菜，那種辛勤播種之后的收獲更是讓人欣喜，也更懂得了珍惜糧食蔬菜的來之不易。
在師生的共同努力下，小菜園的每一寸土地都散發(fā)著生命的活力。他們時(shí)而低頭觀察蔬菜的生長(zhǎng)情況，時(shí)而交流種植心得，時(shí)而發(fā)出爽朗的笑聲。這里，沒有了課堂的嚴(yán)肅與緊張，沒有了題海里的憂愁，只有師生間的歡聲與笑語。他們?cè)谶@片綠色的天地里，共同耕耘，收獲快樂。
春天，校園里的小菜園不僅是一片綠色的天地，也是一處心靈的凈土。工作累了，學(xué)習(xí)累了，到小菜園走走，看看綠色的生命，聽聽鳥語，聞聞花香，那些疲憊很快就蕩然無存。小菜園見證了師生們的汗水與歡笑，也承載著他們對(duì)未來的美好憧憬。在校園里，師生們攜著一片春天行走在知識(shí)的海洋里。
