近日，為傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)校書畫藝術(shù)教育和校園文化建設(shè)，提高學(xué)生們對書法藝術(shù)的興趣，江蘇省傳統(tǒng)文化促進(jìn)會副秘書長胡維鋼攜理事孫忠堯、朱權(quán)一行來到邳州邢樓鎮(zhèn)中心小學(xué)，舉行了一場別開生面的書法交流活動。
目前，全國大部分中小學(xué)校都沒有專職的書法教師，許多學(xué)校的書法課程基本上都只能虛設(shè)，所以本次活動首先開展的就是書法家現(xiàn)場授課活動。中國書法家協(xié)會會員、蘭亭獎獲得者朱權(quán)以法帖為范例，對該校五年級的學(xué)生進(jìn)行書法教學(xué)活動，從基礎(chǔ)的筆法與姿勢掌握，到如何欣賞字形結(jié)構(gòu)的疏密、大小、長短、粗細(xì)、開合等方面，有理論有實踐還有生動的示范和書法小故事，大大提高了學(xué)生們對書法學(xué)習(xí)的興趣。
接下來三位書法家與師生們展開了互動交流，書畫家們分享了自己的書法藝術(shù)心得，回答了師生們的問題，并且現(xiàn)場示范，幫助他們了解初步的書法理論，深入淺出地為師生們闡述了如何探索書法的奧妙，如何從實臨到意臨再到創(chuàng)新，如何加深對書法文化的理解，如何將對中國書法藝術(shù)的濃厚興趣轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)書法的動力，從而不斷提升個人的創(chuàng)作水平。
邢樓鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長李廷老師，從特色教學(xué)方面談了該校的書法課程發(fā)展：確定書法特色為學(xué)校的發(fā)展方向，提出“校園處處有書法”，同時把書法教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，形成“墨香校園”，提升學(xué)校品味；營造“墨香校園”文化氛圍，突出人人寫書法的長效機(jī)制；建設(shè)“墨香校園”，努力打造品牌特色學(xué)校；推進(jìn)“墨香校園”建設(shè)，開設(shè)書法特色課程；推動“墨香校園”發(fā)展，成立了書法社團(tuán)，舉行特色活動。把書法教育作為中心小學(xué)對學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)的一個平臺，讓書法與其他學(xué)科教學(xué)及學(xué)校的活動有機(jī)關(guān)聯(lián)，達(dá)到“端端正正寫字，堂堂正正做人”的育人目的，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，三位江蘇省傳統(tǒng)文化促進(jìn)會的書法家現(xiàn)場揮毫潑墨，展示各自的筆法技藝和書寫特點，為學(xué)校師生創(chuàng)作了一批精美的書法作品，點墨橫豎間皆顯功力，完美詮釋了書法藝術(shù)的無限魅力。
近年來，江蘇省傳統(tǒng)文化促進(jìn)會已經(jīng)多次舉辦過這樣的書法進(jìn)校園活動，這樣的活動不僅有利于提升學(xué)生們的書法水平，更能拓展了他們的視野，開闊了他們的思維，培養(yǎng)了他們認(rèn)真的書寫精神。此外，書法交流活動通常會融入傳統(tǒng)文化元素，這也將深化學(xué)生們對文化的理解，增強(qiáng)他們對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)他們的審美能力，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作精神。
江蘇省傳統(tǒng)文化促進(jìn)會鼓勵師生們多學(xué)多練，多臨摹字帖，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，領(lǐng)悟漢字和書法的強(qiáng)大魅力，不斷提升漢字書寫水平。通過觀摩不同書法家的現(xiàn)場演示，了解不同書體特點和設(shè)計理念，拓寬學(xué)生們的審美素養(yǎng)，美美與共，共同交流，共同進(jìn)步，為菁菁校園生活留下一段珍貴的書法記憶。書以載道，文以鑄魂，讓書法的種子在每個人心中萌芽扎根，茁壯成長，絢麗綻放，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生生不息、傳承發(fā)展、不斷創(chuàng)新。
朱權(quán)老師展示他的書法作品。
朱權(quán)老師現(xiàn)場題字，并講解書寫的技巧。
邳州市新華書店徐峰總經(jīng)理現(xiàn)場書寫。
孫忠堯老師揮毫潑墨。
兩位書畫師現(xiàn)場作畫。
江蘇省傳統(tǒng)文化促進(jìn)會領(lǐng)導(dǎo)與邢樓鎮(zhèn)中心小學(xué)教師合影留念。
