南通市啟秀小學
潤澤童心 傳統文化底蘊深
“高鐵一環圈住福；長江三角接來春。”這是南通市啟秀小學五（1）班李思媛同學為2025長三角“超級環線”高鐵掛春聯活動所創作的楹聯。“我在中國地圖上看到長三角‘超級環線’高鐵路線，像是一個圓，圈住了長三角，也圈住了福氣。疾駛的高鐵向著新年進發，仿佛在迎接春的到來。因此，我用了‘圈住福’‘接來春’的擬人修辭手法，希望可以讓楹聯更加生動形象。”李思媛告訴江南時報記者。
自本次活動舉辦以來，社會各界人士踴躍參與，其中就有許多來自啟秀小學的“小”投稿者。他們創作的楹聯充滿著童真與活力，像是一道彩虹，光彩奪目而又溫暖人心。
三（3）班曹宸萱同學為無錫惠山站撰寫的春聯是“車縈福地長三角；我到神州第二泉”，巧妙地嵌入了二胡名曲《二泉映月》創作地、無錫惠山著名景點“天下第二泉”，十分切合惠山站的主題；四（3）班陳彬彬同學撰寫的春聯是“高鐵迎春龍舞蹈；動車接喜馬奔騰”，其中，“龍舞蹈”和“馬奔騰”不僅對仗工整、形象生動，而且暗嵌明年是龍和馬之間的蛇年，構思精巧；五（2）班季陳萱同學給蘇州站撰寫的春聯是“喜氣千團高鐵送；春風一夜虎丘來”，緊扣蘇州代表性景點虎丘入筆，“春風一夜虎丘來”既寫出了春天生機勃勃的景象，又暗喻了高鐵的速度之快，用語自然明快，氣勢非凡。
南通市崇川區教育系統詩詞楹聯教育講師團團長、啟秀小學副校長陶建鋒表示，楹聯是中國傳統文化的瑰寶，具有悠久的歷史和豐富的內涵，被譽為“詩中之詩”。作為一種獨特的文學形式，它對學生人文底蘊的積淀、語文素養的發展、道德修養的提升有著非常重要的作用。
“為打造文化傳承與創新的品牌特色，啟秀小學在校長樊正娟的帶領下，把楹聯教育納入學校校本課程，在環境布置中融入楹聯元素，在社團活動中開設楹聯課程，在各科教學中融入楹聯知識。我們不僅在學校布置張貼名人張謇和風景名勝等楹聯，還邀請省楹聯研究會會長周游、副會長魏艷鳴為學校量身打造了校聯。”陶建鋒說道。
楹聯文化扎根于我國民族傳統文化的肥沃土壤之中，承載著民族文化的悠久傳統，深藏著中華民族的文化基因。啟秀小學楹聯社團老師季華江表示，在學校開展楹聯教育，尤其是從娃娃抓起，是一個非常好的舉措，值得推廣學習。“我們啟秀小學楹聯社團的學生們積極學習楹聯的專業知識，基礎漸趨扎實。我們的教學也盡可能富有趣味性和吸引力，讓孩子們興趣越來越濃，不僅能撰合律的楹聯，以后也可以寫出長聯。同學們從小就開始學習楹聯傳統文化，相信這些‘楹聯之花’未來會開得更鮮艷、更燦爛。”
如何讓楹聯在心中埋下“種子”？李思媛同學說：“之前每逢過年，我看到家家戶戶都會貼楹聯，所以也很想嘗試去創作。當得知學校有楹聯社團后，我立刻報名參加。通過這一兩年的學習，我了解到楹聯文化的博大精深，以后我還會繼續堅持楹聯學習和創作。”
對于此次高鐵掛春聯活動，季華江表示，該活動為全國首創，將楹聯這一傳統文化以不同的途徑進行傳播，使更多的人了解熟悉并接受熱愛，是一件值得贊賞的好事。新華報業傳媒集團在推廣傳播傳統文化的同時，不忘新苗，經常給予陽光雨露，精心呵護。“作為一個楹聯人，我覺得此次活動會讓更多人喜歡楹聯并加入創作隊伍，傳承推廣。現在的新苗，將來會開出更爛漫的花，結出更香甜的果。”
(江南時報記者 張姣姣)
