兩首詩背后的故事
□ 王慧騏
他是一張城市晚報的總編輯。在網絡日益發展對紙媒造成重大沖擊的背景下，他為了使那張經營多年的報紙能留住讀者，動了很多的腦筋，最后選擇了一條這樣的路子：通過擴大副刊版面，以選發貼近老百姓生活的文章，來吸引讀者；策劃一系列的活動，讓市民參與，進而形成一種磁性般的互動。他不惜犧牲自己大部分的休息時間，全身心地撲在副刊文章的審讀、篩選和對作者隊伍的建設上。他提出了“非虛構、接地氣、抒真情”的用稿標準，在落實“大眾寫作、大眾閱讀、大眾分享”的辦報思想上下足功夫。經過他嘔心瀝血的努力，這張報紙的發行量得以穩步提升，與副刊同名的公眾號，后臺數據顯示閱讀量在幾個月里飆升到10萬以上。
我因為給這張報紙寫稿而與這位總編輯在微信上有了較多的交流，借此了解到他的一些個人經歷。上世紀80年代初，他就讀于鄰縣的一所中等師范學校，并有幸得到后來成為全國著名詩歌評論家的葉櫓先生課堂上的面教。受老師的影響，他深深地愛上了詩歌。20歲從學校畢業后，他帶著一摞激情澎湃的詩稿，回到家鄉的小學任教。他把從多位老師那里獲得的知識及正直、善良和對生活永遠保持熱愛的精神，帶給他的學生；他向孩子們幼小的心靈播灑陽光和在困難面前絕不認輸的堅強意志。在那所夜晚被孤寂包圍的校園里，他心無旁騖地度過了12個寒冬酷暑。
我以為，對一個人的認識不一定聽他談多少豪言壯語，也不一定非要親睹其容貌。正是在與他從未見過面的情況下，我依據他的經歷以及正在做的那番事業，體會并領悟他的精神情操，以及獨具個性的性格特征，突然就有了一種為他寫首詩的沖動。我在年輕時確實寫過不少的詩與散文詩，后來的這些年我基本不再寫詩。應當說是他給了我寫詩的靈感，重拾早年對生活言說的表現形式。
面對他在朋友圈發布的兩幅照片，我寫下了《為友人題照》兩首詩。
其中一幅是他回到40年前初登講臺的小學，為那些早已成人的學生和他們也已長大的孩子作了一場報告的情景。我在詩中這樣寫道：
二十歲你從一所師范的講堂出來
回到故鄉，站在了孩子們中間
你給一朵朵花澆水，播灑你絕不吝嗇的愛
當然你自己也是一朵花，正值沖天而放
你讓孩子們一個個長成你的模樣
四十年后你復又回轉，講臺換成了一座禮堂
那些你曾經澆灌的花兒
領著他們的后代，還一圈圈圍著你
吮吸你身上歲月壘疊的風霜
這回你換了個大一點的題目
講腳下的土地和那些從未彎曲的脊梁
你感覺又回到了你的早春二月
田野的風可勁地撲打你青澀的臉龐
另一幅照片是他出差廣州，在那所著名的黃埔軍校白墻前，墻上有孫中山先生的名言：“革命尚未成功，同志仍需努力。”他理著一個平頂頭，神情十分嚴肅地站立著。我由此聯想到彼時他正在進行的為探尋報紙的變革而付出的種種努力，以及這些努力對他所在的城市構成的影響。我以詩句表達內心對這位報人的敬意：
那一年你在夏季造訪五羊城
黃埔軍校那面著名的白墻前
你平頂頭，不茍言笑，短發的堅硬里
生長著里下河的蘆葦一樣的韌性
你也豪情滿懷，建有一所“軍校”
那是你的城市每天一早叫賣的一份報紙
你操練的步伐踏著紀律嚴明的口令
忠誠是你襟中一次次系緊的準繩
你大手舞動的旗幟上，九個字赫然在目
“非虛構，接地氣，抒真情”
你采集萬家燈火，筑一條長街，貫通古今
每一塊磚石間都鏗鏘著你的意志與呼號
愿這世間蒼生永遠都親愛精誠
這兩首詩成稿后，我發給了主持《揚子晚報》“詩風”周刊的詩人龔學明先生，得到了他的肯定和認可。很快，這兩首詩被安排在2022年8月8日的“詩風”上刊出。
更讓我為之感動的是，上世紀90年代，我在江蘇文藝出版社工作時的同事——知名作家、編輯家張昌華先生讀到我的這兩首詩作后，以其流麗倜儻、清泉滌目的行楷抄錄了其中的一首相贈于我。這份珍貴的友情，我把他轉贈給了詩中的主人公——《泰州晚報》的總編輯翟明先生。他很珍惜地將這幅字裱好，并配上鏡框，掛在了他新居的書房里。
