清人王昱在《東莊論畫》中言：“學畫者先貴立品，立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概，否則畫雖可觀，卻有一種不正之氣隱躍毫端。文如其人，畫亦有然。” 又說：“畫中‘理氣’二字，人所共知，亦人所共忽。其要在修養心性，則理正氣清，胸中自發浩蕩之思，腕底乃生奇逸之趣，然后可稱名作?！边@是說書畫是人心靈的折射，畫家的精氣神與品位皆能在書畫中體現，同時也能從作品中看到他的為人與狀態。許建康教授就是這樣一位人品與畫品俱佳，為人謙和的藝術家。正所謂修養心性、理正氣清以立人品才能使“腕底生奇逸之趣，然后可稱名作?！?/p>
《畫屏高士圖》42cm*42cm
《沈均儒先生》45cm*45cm
許建康教授現為南京信息工程大學藝術學院黨委書記、教授、碩士生導師。中國美術家協會會員，江蘇省文化產業學會藝術專家委員會副主任,江蘇省美術家協會美術教育藝委會委員 。他在多年的藝術教育實踐中積累了豐富的教學和創作經驗，作品多次參加國內外重要學術展覽并頻頻獲獎，先后獲國家級美展銅獎1次、優秀獎3次，省級美展銀獎2次、銅獎2次、優秀獎2次，主持完成安徽省重大歷史題材美術創作工程項目《人民教育家-陶行知》，并被安徽省博物館永久收藏。曾在德國、法國、韓國、荷蘭等國家舉辦巡回展和藝術交流活動。他擅長人物畫創作，其古代人物畫把他對人與自然的契合表現得淋漓盡致而不露痕跡。其水墨人物注重情趣，把握韻律，呈現出詩情，在扎實的造型功力基礎上，多有空靈感，在人物刻劃中，往往靜中求動，以相對穩定的態和簡略的環境烘托人物的神情。
《杜尚肖像》68cm*68cm
《詩人肖像》68cm*68cm
自古以來品評藝術品的高低、雅俗，有兩個條件，就是藝品和人品，二者合一，才屬上乘。許建康教授的作品是他平常心、凈化心、智慧心的反映，是人品和藝品的高度統一的結晶。他為人謙和又積極樂觀熱愛生活，他常說人要心態平和，只有平和才能靜心、養心，才能全身心的投入到藝術創作實踐中來。許建康教授平時大量翻閱各類美術、哲學書籍，研究中西繪畫之異同。在傳統繪畫藝術的本體語言上尋找突破點，對藝術有了新的認知。近年來，他的創作集中在古代水墨人物、唐風系列、現實主義水墨人物，這是他永遠畫不完的幾類題材，在這些作品中，我們感到生活的溫馨和心靈的寧靜，而處處又獲得如蓮的喜悅。
許建康教授的的水墨人物既有詩情畫意，又處處體現了現代人憶古追思的情懷與興味。作品的每處用筆用墨又各有精妙，作品也正是在這種有心無意的安排之中透露筆墨酣暢、天真靈秀的趣味，讓人感受到藝術家曠達而本真的胸襟?！墩n徒圖》、《東籬采菊》、《溪山行旅圖》、《學弈圖》、《心靜若蓮花》等作品，氣韻生動、獨具匠心，可謂是“妙將入神，靈則通圣”，構圖開合自然、筆墨飄逸而具有格局，以一種高妙的藝術語言書寫心性與意緒，在“物”與“我”之間營造著心靈的境界，在“有意無意”與“若即若離”的筆墨運動中，定立了自己的精神意向，反映出他直通精神層面和對藝術深度的不懈追求。正如宋代黃休復的《益州名畫錄》所言：“畫之逸格，最難其儔。拙規矩于方圓，鄙精研于彩繪，筆簡形具，得之自然，莫可楷模。由于意表，故目之曰逸格爾?！焙玫淖髌肥菤忭嵟c形似兼備的，是對畫家寫真造型能力的考量。許建康教授的畫正是對形神兼備觀念的傳承。
《特魯多醫生》42cm*42cm
《陸羽煮茗圖》42cm*42cm
他創作的《唐風系列》、《唐夢系列》等系列作品讓人耳目一新，是傳統與現代的智慧碰撞：水沖墨法營造的特殊肌理美感、油畫筆觸塊面光影、版畫的黑白灰層次引入，借鑒、融合了現代設計與印象主義元素，一種大氣、奔放、開闊的境界使他的作品不僅意蘊豐富，而且充滿了現代感。他的綜合造型能力使他超越陳規，敢于做技法與語言的大膽創新，形成了他的作品氣勢縱橫、語意豐富的大工筆畫格局。他的的現實主義人物畫，在人物服飾上吸收山水畫皴擦的技法，在面部刻畫上又吸收了西洋畫法，往往靜中求動，以相對穩定的體態和簡略的環境，揭示烘托人物的神情。他的現代人物系列作品在主題立意上重在表達勞動、家園與生命的交融。現實主義人物作品取材于他深入生活的觀察與感受，既有對少數民族生活的了解與體驗，也有對當代生活的發現與認知，他的觀察與感受方式是獨特的，他的作品兼有寫實性與象征性，既有理性的塑造又有浪漫的想象。
《唐風系列之七》
許建康先生的作品背后滲透著他長時間對藝術孜孜以求、勤奮探索的巨大勞動。從他年少時期踏入藝術之門到事業有成的今天，他的理想是能夠借助藝術的表達抒發他詩人般的情懷，但他又多年來擔任著高等美術學府的教學任務和教學管理的任務，這尤其耗去他大量的時間和精力，因此，他能夠把教學、管理和創作三者的關系處理好，特別是能夠在面對繁雜的事務同時堅持沉潛丹青，畫出一批批好畫，在不同的階段都形成一次次學術的進展，這種精神和成果都實屬不易，甚至讓人驚訝與欽佩。熟悉他的同仁都知道，他為人樸實而熱情，善于與人溝通。樸實體現在他做什么事都務求認真上，他的作品就展現了他在藝術研究上追求不斷深入的這種品格。熱情更是他的個性，他的許多作品與其說是藝術勞動的結果，不如說是藝術熱情的產物。我們所處的時代培育和造就了一代藝術家的工作能力和藝術能力，許建康教授就是兼有這兩種能力的藝術家中很有代表性的一位。
《李大釗肖像》
《慈光》系列之二
藝術家介紹
許建康，1965年出生于安徽省碭山縣，1985年畢業于安徽師范大學美術系，1992年結業于南京藝術學院美術系中國畫專業碩士研究生課程班，2004年--2005年中央美院胡偉教授綜合材料工作室訪問學者?，F為中國美術家協會會員，江蘇省美學學會副會長，南京信息工程大學藝術學院教授·碩士生導師（原院長、黨委書記）。江蘇省國畫院特聘畫師，中國教育發展戰略學會藝術教育專業委員會理事，中國博士后基金會評委，江蘇省美術家協會美術教育藝委會委員 ，江蘇省文化產業學會藝術專家委員會副主任，江蘇省科教電影電視協會常務理事兼文旅與科創委員會主任。作品多次入選國家級大展，曾獲國家級美展銅獎1項、優秀獎3項。省級美展銀獎2項、銅獎2項、優秀獎4項。先后在德國、日本、韓國、法國、荷蘭等國家舉辦個展和聯展。曾榮獲安徽省文聯頒發的“安徽省十佳優秀青年美術家”稱號和江蘇省科協頒發的“江蘇省首席科技傳播專家”稱號。主持省部級社科項目5項，公開發表學術論文40余篇。
