交匯點訊 在“六一”國際兒童節到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平5月30日給江蘇省淮安市新安小學的少先隊員們回信，對他們予以親切勉勵，并祝他們和全國小朋友們節日快樂。
習近平總書記回信的“新安小學”，是“新安旅行團”的母校。總書記在回信中說，當年，在黨的關懷和領導下，“新安旅行團”不怕艱苦，足跡遍及大半個中國，以文藝為武器，喚起民眾抗日救亡，宣傳黨的主張，展現了愛國奮進的精神風貌。
1935年10月，新安小學14名學生在校長汪達之率領下，組成聞名中外的新安旅行團，從淮安出發，踏上了宣傳抗日救亡的征途。新華日報·交匯點記者梳理出《新華日報》報道這群學生勇敢宣傳抗戰的9篇老作品，80多年過去了，“最硬核”兒童團體的愛國奮進，讀來依然鮮活。
行程5萬余里
歷時17年的革命征程，“新安旅行團”途經全國22個省、直轄市、自治區，行程5萬余里，為中國人民的解放事業作出了獨特的貢獻。
【讀報】
在《新華日報》1938年10月15日的《新旅慶祝三周年》特寫報道中，總結了成立三年的成果。“三年前雙十節在江蘇淮安縣的新安小學中，產生了擔負大時代任務的‘新安旅行團’。他們得到陶行知先生等的援助由上海出發，經過江蘇、浙江、安徽、河北、北平、綏遠、寧夏、甘肅、陜西、湖南、湖北等十個省份，經歷三萬里程，他們曾穿過賀蘭山邊，歷經千難萬險，到塞北，接觸許多不了解抗戰形勢的蒙古人。在此漫長途中，他們本著‘生活即教育，社會即學校’的小先生原則，實行對民眾的抗戰宣傳。”
1938年10月15日，《新華日報》報道《新旅慶祝三周年》
署名為“密林”的記者在這篇報道中寫道：“他們抗戰后開始返回內地，在六月尾抵武漢。總計在他們生活教育目標下，用電影、舞蹈、雜技、大鼓、讀書、相聲、火棒、魔術、話劇宣傳的民眾，有二百萬人左右。”
侵略未停，抗爭不止。在武漢，他們又參加保衛武漢的工作，其中一部分成員分至長沙工作。他們在武漢組織了新旅第二團，在長沙的作為第一團。“為慶祝他們團體成立的三周年和第二團成立，特于昨日下午三時在一元路兒童保育院舉行茶會，招待愛護兒童的先生們和記者。”報道中提及，到會的有提倡生活教育的陶行知先生、田漢先生、鄧穎超先生等。“鄧穎超先生本來也是很忙的，而竟抽空跑來，并且為他們題了一首詩，主要是慶祝他們二團成立，和鼓勵他們努力。”
陶行知先生在會上發言，慶賀了新安旅行團的工作成績。同時，“他認為新旅今天有如此成就，仍是不夠的，假如追求真理的話，還只是抓住了它的尾巴，必須繼續抓住而騎到它的背上去！”此番發言，引起現場兒童哄笑，但，它的道理是正確的。
《新華日報》1939年4月25日的稿件《桂林的兒童團》，講述了新安兒童團如何幫助廣西桂林建立兒童團組織。
1939年4月25日，《新華日報》報道《桂林的兒童團》
“在‘八一三’中長成的“孩子劇團”，實行陶行知先生‘生活即教育，社會即學校’教育理念的“新安旅行團”到達桂林后，這眾兒童的集體的生活工作教育，影響了廣西的兒童。
他們真像個‘老大哥’的樣子，愛護著，領導著，使廣西兒童在有組織中工作生活學習，發揮兒童的力量，帶著大人打日本人。”
署名“秋江”的記者在報道中感慨：“兒童，是新中國的新生命，他們是新中國的象徽……他們以事實反駁了‘誰說我們年紀小’，以行動證明了兒童的力量。’新安旅行團中十二歲的范政小朋友，在《救亡日報》寫出大人一樣老練的文章。”
以文藝為武器，宣傳抗日救亡
“新安旅行團”宣傳抗日救亡的形式多樣，內容豐富。他們以放映抗日影片、教唱抗日歌曲、排演街頭歌舞劇、宣講抗日主張、寫標語繪壁畫、編輯出版刊物、開展巖洞教育、組織發展兒童團、獻金支援前線等宣傳形式，喚醒廣大民眾，共赴國難，爭取民主中國的勝利。
【讀報】
1938年7月28日，《新華日報》稿件《新安旅行團訪問記》中寫道：
“他們花了很大的力量......但他們還覺得把工作集中在市區是不好的，他們曾經與抗戰教育研究會到武漢遠郊的青山鎮、紅廟......去宣傳。”
“小學生與農民建立了很好的關系。我們每到一個鄉鎮時，首先分開成幾個小隊，有的到學校教歌、講話......有的在街頭宣傳我們打起鼓來，唱起歌來，把圖畫起來，用粉筆在墻上寫通俗標語，吸引了許多的民眾。”
1938年7月28日，《新華日報》報道《新安旅行團訪問記》
1938年8月23日《新華日報》的《保衛武漢聲中，兒童搶救兒童》稿件中，描繪了擴大保衛武漢搶救兒童街頭宣傳的盛況：
“這是武漢兒童星期座談會擴大保衛武漢搶救兒童街頭宣傳的第一晚。
一千多的觀眾，團團圍成了圈子，滿懷期待地觀望著。場中幾位負責的小朋友跳來跳去地在布置著一切。
新安旅行團的小朋友范政，永遠帶著他那聰慧和活潑，跳上凳子領導大家唱了黨歌。他以稚嫩但是宏亮的聲音，宣布了開會。
游藝開始了。到會的幾個兒童團體都貢獻了他們最精彩的節目。這里充分表現出了兒童們團結合作的精神，這種精神是值得大人們欽佩，甚至學習的！
新安旅行團由范政小朋友表演小快板《日本鬼子到我家》。老練的姿勢和生動的內容，使觀眾聽得張開了驚奇的眼睛……
等到范政小朋友手里的快板‘啪’的一聲停止，他們才一致喊出了‘再來一個’。
誰說他們年紀小，這些小朋友們比有些大人更懂得：要動員民眾，得有深入群眾的宣傳鼓勵。事實證明他們做得對，千百個拳頭跟著他們的小拳頭像桅桿似地舉起來：‘我們要組織起來，保衛大武漢！’”
1938年8月23日，《新華日報》報道《保衛武漢聲中，兒童搶救兒童》
1938年9月15日，《新華日報》一篇地方通訊《長沙，怒吼起來！》中，記者羅高對長沙聯合歌詠團成立大會進行了報道。
報道中提及：“在長沙歌詠運動日益衰落的情形下，長沙歌詠的聯合是非常急迫的工作……”當天成立的長沙聯合歌詠團大會上，新安旅行團的小朋友進行了表演。“一群約十幾位曾橫闖過西北大原野那遠遠的旅途的著工人服的孩子們很整齊的排在臺上，隨著指揮的手臂活潑的揮動，西北民間流傳的新編九一八小調便從他們嘴里唱了出來，唱完了，他們接著又唱了一個雄壯的抗戰進行曲，指揮的手臂也隨著堅強的揮舞起來。”
“這個意義深長的長沙聯合歌詠團成立了，她將在‘聯合’下推動這沉悶的長沙，踏上活躍的階段，比半年以前更活躍的階段，為著保衛大湖南，保衛大武漢而擔負起神圣的抗敵救亡的工作。”
1938年9月15日，《新華日報》報道《長沙，怒吼起來！》
“生活即戰斗”
“新安旅行團”在“生活即教育，社會即學校”的實踐中，增加了很多的知識，鍛煉成了堅強無比的小戰士。
【讀報】
1938年7月3日的《新華日報》第三版上，有一張由馬英才拍攝的旅行團合影，署名為“企程”的記者撰寫了《新安旅行團招待會上》的報道：
“一二三四五……一共二十一位，最小的只有十歲，最大的也不過二十一歲的二十一位小朋友。可是別看他們年紀小，他們的生活經驗比大部分的大人還豐富，他們做了比大人更偉大的工作。”
“他們已從‘生活即教育’進展到‘生活即戰斗’，積極地參加著民族解放的斗爭！他們用歌詠喚醒了萬千的鄉村民眾，提高了士兵的殺敵勇氣。他們用電影驚奇了偏僻地區人民的眼睛，叫他們接受了科學文化的洗禮，到處他們展開了兒童救亡運動，使千萬個稚嫩的喉嚨吐出了‘打倒日本’的歌聲。”
1938年7月3日，《新華日報》報道《新安旅行團招待會上》
1939年2月28日 《新華日報》的《在桂林的巖洞》稿件，報道了他們利用桂林人每天到巖洞躲警報的時間，將巖洞當作學校，實踐“服務即宣傳，宣傳即教育”，創造新的工作方式。
“七星后巖是一個能容千人的大洞，戰前冷靜得像是一條大蛇的口，但現在它確是桂林人的最可靠保護者了。”報道中寫道：另外一個石碓上，一群穿帥條軍服的西南旅行團的小朋友們，剛唱過歌，其中一個小朋友走出來說：“我們剛才已經唱過了，現在應該大家來場了，現在唱‘打倒日本’，我唱一句，大家跟著唱一句。”……大家都唱了。尤其是站在堆在的看熱鬧的小朋友們，更是唱得響亮。
1939年2月28日 ，《新華日報》報道《在桂林的巖洞》
1938年《新華日報》號召發起了“三十萬封慰勞信運動”，在報紙上開設專欄，即時發布各界慰勞前線信息。1938年8月22日的《新華日報》對“新安旅行團”積極發揮的號召作用進行了報道：“武漢兒童星期座談會，昨日下午三時……會中討論擴大宣傳搶救兒童、寫慰問信諸問題。決定除每個團體每人寫五封慰問信外，本星期內每人至少寫慰問信十封，每人并宣傳民眾至少寫五封。”
1938年9月5日的《兒童座談會募慰勞信一千三百余》稿件中，再次報道慰問信事宜：“計上星期慰勞城防駐軍一次，得慰勞信一千三百余，下周工作為繼續慰勞城防駐軍......”
1938年8月22日，《新華日報》報道《兒童座談會決定 每人再寫慰勞信十封》
1938年9月5日，《新華日報》報道《兒童座談會募慰勞信一千三百余》
總策劃：雙傳學顧雷鳴
執行策劃：王曉映
記者：白雪 金亦煒
歷史顧問：顧生蓉
