江南時(shí)報(bào)訊 今年以來(lái)，南京市雨花臺(tái)區(qū)以雨花街道翠竹園社區(qū)為試點(diǎn)，以“筍芽共成長(zhǎng)，竹園童友好”為主題，充分挖掘社區(qū)資源，組織開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將青少年成長(zhǎng)與社區(qū)建設(shè)、紅色教育、法治實(shí)踐、志愿服務(wù)等社區(qū)公益課堂深度融合，引導(dǎo)青少年在社會(huì)課堂中更好地了解社會(huì)、掌握本領(lǐng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
一是“筍芽觀察團(tuán)”，貼合“一米高度”需求。依托社區(qū)“四方議事平臺(tái)”，吸納15名青少年成立“筍芽觀察團(tuán)”，構(gòu)建“成人議事+兒童民生觀察員”的綜合議事模式，累計(jì)召開(kāi)12次綜合議事會(huì)，解決兒童及其家庭提出的“天空夢(mèng)工場(chǎng)”規(guī)劃、社區(qū)活動(dòng)兒童參與度調(diào)研、社區(qū)地圖制作、文創(chuàng)玩偶小竹寶設(shè)計(jì)、“竹園親子嘉年華”策劃等各類訴求100余件，著力培養(yǎng)兒童參與、發(fā)現(xiàn)、探索和思考的能力，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
二是“筍芽智趣營(yíng)”，感受信息科技文化。結(jié)合“數(shù)智”社區(qū)改造，挖掘社區(qū)退休科技工作者、“竹小青”青年志愿者、東南大學(xué)團(tuán)委志愿者等社會(huì)資源，圍繞航空器材、植物圖譜、垃圾分類、3D創(chuàng)作等科普知識(shí)，沉浸式開(kāi)展科普?qǐng)?bào)告、模型制作、公共藝術(shù)裝置小品設(shè)計(jì)、無(wú)人機(jī)編程、3D打印等科技輔導(dǎo)課程，讓未成年人了解科學(xué)、走近科學(xué)的同時(shí)，充分體驗(yàn)科技帶來(lái)的魅力，激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展。
三是“筍芽七彩行”，護(hù)航竹園美好生活。聯(lián)合南京郵電大學(xué)“柚子心語(yǔ)傳遞團(tuán)”等社會(huì)力量，打造“無(wú)敵少兒團(tuán)”“無(wú)敵素質(zhì)團(tuán)”“筍芽法學(xué)堂”“筍芽小法官”“筍芽智多星”“筍芽宣講員”“筍芽小達(dá)人”等服務(wù)品牌，結(jié)合未成年人年齡特點(diǎn)、心理特征，常態(tài)化開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”青少年法治宣講活動(dòng)，引導(dǎo)青少年牢固樹(shù)立法治安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益，為健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
四是“筍芽紅學(xué)堂”， 傳承愛(ài)國(guó)主義情懷。深化“雙結(jié)對(duì)雙促進(jìn)”工作，聯(lián)動(dòng)雨花臺(tái)烈士陵園管理局雨花英烈研究院，將紅色教育融入青少年教育全過(guò)程，采用“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式，組織青少年代表參觀雨花臺(tái)烈士陵園，宣講雨花英烈故事，弘揚(yáng)革命烈士精神，營(yíng)造重視革命傳統(tǒng)的良好氛圍，引導(dǎo)青少年在參觀紅色場(chǎng)館中成長(zhǎng)“大我”，自覺(jué)賡續(xù)紅色血脈，努力把黨的革命傳統(tǒng)和紅色基因代代相傳。
(戴瑩)
