詩人筆下的西善橋
過梅山鐵礦
育邦
在黑暗中，我們看到一面鏡子。
信號燈，讓往事折疊成河流。
黑色奇跡把生活的殘渣拈篩出去，
不見陽光的花朵，荷爾蒙快速散去……
我們摒棄自己丑陋的形體，
投身于火，投身于虛無。
哦，淬火的匠人，從幽藍的純粹中，
萃取出雪花，短劍，和一首小詩。
讀乾隆《新林浦》
龔學敏
乾隆用筆把江山攬了一攬，
譯成白話的風，被江上鐵船的紐扣絆住，
跌了教科書那么遠，起身，
已然忘記自己就是時間。
西善橋把一條大江女人樣的腰，
隨手一緊，江鷗成為萬里河山的叫聲。
牛首山像是硌在歷史被窩里的一句
慢性病，詩歌的處方再好，
雪花當真是浩蕩的鵝毛，
也比不過一陣陣遲鈍的鐘聲，手術刀
一樣，成為歷史。
趁著夜色，我把詩歌趕緊合上，
大地用古墓的耳朵偷聽時間的秘密。
出租車把行人下在金陵，建康，江寧，
農田里長熟的高樓，一轉眼，
和我一起被江風吹得遍體鱗傷。
甘蔗甜得低頭，
鴨子們朝著高處曲頸，
紙越新鮮，越不可相信，如同機器
生產的字，像是贗品。
在西善橋，更多的人像地名一樣誠實，
像江水一樣，知曉一首詩可以走得那么
遙遠。
晴空下，我望著竹林七賢
——記白家山名人銘園
高興
一
岱山悠然，風情各處。
望過去，世事靈秀四合，
不抵達，已是自由之境。
竹林七賢在白家山輾轉，
遇英雄，解語青云之志，
見美酒，選擇一飲而盡。
二
他們或諦聽或凝視或傾訴。
不辜負一粒谷物，一洼積水
便是留住了此處的山河。
不辜負光陰婆娑，人之真心，
便是度過了屬于自己的
那一部分生命。
三
他們相逢于竹林愿景，側身
與一棵雪松擊掌而鳴。
下棋，撫琴，賞月，論字畫。
白紙潺潺，月之清涼回應了
喁喁私語。
千里歧路迢迢，
斑斑惻隱之心，皆微縮于
一張棋盤上。
四
他們對吟唱和，將《思舊賦》
種入流水。 將《詠懷》
做成了一面鏡子。
竹林歡，竹林會，竹林興，
將心打開，只為對眸一視。
那凌空的字句，志在修葺
喪亂的人間。
五
竹林七賢以虛懷雕琢胸襟時
銀杏、合歡和白鷺臨風飄葉，
像紛紛退去了矜持的外衣。
彼時，山脊收斂了鋒芒，琴弦一曲
遠處的瀑布靜了
近處的蟲鳴低了，書卷里
填滿了天地的風聲。
致向善家長學校
劉向東
我必須老實承認
這不是一個上好的詩題
好在一切為了自我完善而作出的努力
本身便有詩意
教育要從娃娃抓起
也要從家長抓起
尤其對于我
已經白發蒼蒼
感覺路快要走到頭了
再做什么缺少力氣
那就來這里做一個學生
和隔壁學前班的孫女一起
從頭開始
現在開始上課
會心處并不在遠
老師讓我寫這首詩
給我一個圓規的支點
驀然畫一個大圓周
把前半輩子都圈進來
哦，燕山北山上
我們當年的小學校啊
老墳地里
四十年前的四間教室
房架子垮了
當柴火燒了
當年三個年級的孩子
而今是四面八方的頂梁柱子
那小學畢業教小學的老師
都說教得不賴
家長們武斗去了
老師說：好好念書吧
小孩子不要管大人的事
那小黑板上的一筆一畫
舍不得在記憶里擦干凈
現在開始把它們擦了
我重寫一遍
寫成今生今世的新詩
參觀西善橋街道有感
李檣
讓人民有獲得感，幸福感
在這里不是一句空話
在金陵古城西南一隅
我們一行人欣賞姚南石刻古跡
徜徉竹林七賢公園
“南京先生”大愛無疆的故事
在這里生長出濟世助民的種子
我們漸漸成為人群中的一員
忘了自己只是個過客
少有所長，老有所養
在這里也不是一句空話
在窗明幾凈的街道綜合文化中心
一杯茶，一本書，一盤棋
訴說著幸福生活的秘密
心理咨詢，教育普及，各項惠民政策
詮釋著“小康生活”的全新價值
這里是祖國的一隅
這里是全部的祖國
