楹聯文化傳古韻 經典國粹潤童年
楹聯是中國文化的獨特樣式，深藏著華夏民族的文化基因。在2024“龍騰神州”江蘇六城地鐵掛春聯活動中，南通市城南小學的同學們踴躍參與，創作出一副副飽含青春氣息的優秀楹聯。
“燕舞春天春到站，龍游福地福臨門。”這是五（2）班楊啟迪的參賽聯，聯中“到站”“臨門”非常貼合地鐵的主題，“春”和“福”又巧妙地重復，使春聯具有濃濃的年味。六（2）班的王亦婷學習楹聯已逾三年，此次她投稿的楹聯是“龍攜福氣游黃海，車帶春風潤紫瑯”。“紫瑯”是狼山的別稱，象征著家鄉南通，因為南通地處黃海之濱，用“黃海”與之相對，同時巧妙地用“黃”來對“紫”，顯示不俗的對仗功力。
“龍帶春風游靜海，車裝福氣向明天。”四（2）班的單施函在楹聯中用“車”和“龍”對仗，契合龍年和地鐵兩個主題。上聯中的“靜海”為五代十國時南通所在地名稱，表明南通從古至今的地理位置——長江入海口，四方通達。“龍”是古代神話中的動物，也是文化與智慧的象征。下聯中的“車”指代南通交通。近年來，蘇通大橋、滬蘇通大橋的建成以及沿江高鐵、南通地鐵的開通，不僅增強了南通對外的快速聯通能力，也讓群眾切身感受到市內軌道交通給都市生活帶來的便利。
城南小學校長成海濱向江南時報記者介紹，為深入推進楹聯文化進校園，提高師生誦讀、鑒賞、創作楹聯的能力，培養師生自覺傳承中華傳統文化的意識，該校在2017年就開始實施楹聯教育，把楹聯納入學校的特色課程創建體系。在面積不大的校園內，每一根柱子，每一面墻壁，每一條廊道，都散發著楹聯文化的氣息。
“我們將楹聯與德育融合，圍繞‘孝當先’‘勤為本’‘儉養德’‘誠立身’‘和為貴’等主題，引導學生收集并吟誦積累對聯，讓這些瑯瑯上口的對聯成為學生的座右銘。此外，我們會定期舉辦楹聯培訓，對同學們創作的楹聯進行批改和講解，還邀請專家來校辦講座，和同學們分享楹聯創作中的故事并進行免費輔導。”成海濱說道。
為提高學生的楹聯鑒賞和創作水平，學校組建了云泉詩聯社，成員為學校三到六年級對楹聯感興趣的學生。“云泉詩聯社微信群更是濟濟一堂，大家隨時在群里交流分享，每日吟詩作對，賞詞析句，甚是熱鬧。許多其他學校的學生也慕名加入了微信群。”南通市楹聯學會副會長、城南小學教導處主任陶建鋒說道。
句句楹聯傳經典，聲聲吟誦潤心田。城南小學一向重視傳統文化教育，用經典浸潤童年。成海濱表示：“今后我們將繼續努力，用勤勉耕耘，用智慧創新，讓楹聯國粹、民族文化在城南發揚光大，讓城南學子文武雙全，具有世界眼光，更有中國情懷，讓楹聯教育成為學校的又一張亮麗名片。”
(江南時報記者 張姣姣)
