三尺講臺，她以特級教師的匠心深耕育人沃土；一方校園，她以領航校長的擔當擎起強校之魂；為民代言，她以人大代表的赤誠躬身履職。楊惠娟，這位躬耕教壇28載的南通市海門區海師附小教育集團總校長，用“亦師亦友”的溫暖陪伴，將“微光”醞釀成“炬火”，點亮海門的優質教育品牌。
從講臺到社區，用腳步丈量民生
一提到楊惠娟，熟悉她的人腦海中就會浮現這樣一幅幅畫面：在學校施工現場，她看著圖紙，指著某個細節據理力爭；在老舊小區的街巷里，她仰頭觀察蛛網般的電線，俯身傾聽居民的絮叨……這是她作為人大代表，將“腳下沾滿泥土，心中沉淀真情”的履職承諾刻進日常的生動寫照。
2016年9月，楊惠娟剛履新能仁小學校長，便撞上學校異地重建的頭等大事，一份設計圖紙讓她心頭一緊：“報告廳舞臺只有3米寬，這怎么行？”一個年級6個班的活動空間被嚴重擠壓。沒有絲毫猶豫，她果斷按下了工程的“暫停鍵”。經過積極奔走、多方協調，最終舞臺被拓寬至6米，臺下可容納328個舒適座位。當報告廳落成，燈光亮起，照亮的是孩子們的笑臉，也映照著一位人大代表守護教育品質的執著與果敢。
重建校園的挑戰遠不止于此。在施工現場，楊惠娟的目光總是落在那些容易被忽視的細節上。當她看到教室邊柜被設計成1.2米高，腦海中立刻浮現出老師們需要費力爬上桌子才能打開窗戶的場景，便立即提出修改要求。同樣，看到獨立衛生間的設計過于低矮，不適合高年級學生時，她再次要求變更設計。這些看似細微的調整，源于她常年扎根教育一線的“職業敏感”，更是一位人大代表對師生體驗的深切體察。正是這份“較真”，確保了新校舍的每一處都更貼心、更實用。2022年暑假，她履新海門師范附屬小學，又遇上百年老校改擴建的大事，她用智慧和真心，化解多重壓力和矛盾，為孩子們打造良好的學習空間。
人大代表的職責，遠不止于校園之內。楊惠娟深知，真正的民意在基層，在街頭巷尾。她的足跡遍布海門的老區新城，深度參與老區委區政府地塊開發、新海路拓寬規劃、城北新村等城中村調研拆遷，以及城區學校未來布局等重大議題的討論。
楊惠娟的履職清單上，記錄著無數關乎百姓“家門口”的“急難愁盼”。8年間，她精心調研，提出24件飽含民生溫度的建議，其中23件已落地。最典型的莫過于2018年，她針對荒廢的老區委區政府地塊提出整體規劃設計和環境整治的建議。如今，這塊空間已煥然一新，成為市民休閑娛樂的漂亮廣場。
匠心點亮校園，同心聚力前行
從校園圖紙到社區街巷，楊惠娟的身份在校長與人大代表間自如切換，不變的是那份為民履職的赤誠與實干。
校園，是她履職的起點與支點。校長辦公室大門常開，這里不僅是教育決策的樞紐，也是傾聽師生家長心聲的港灣。她深知教育溫度需扎根于日常細節，課程基地的創新建設、校園空間的精心改造……都是這份用心開出的花朵。
楊惠娟更將目光投向教育版圖的宏觀脈絡。“2021年，我關注到城區快速發展下就學難的隱憂，提出了‘關于師范類招生指標數增加的建議’‘城區小學布點提前預估、擴建的建議’等等。”楊惠娟欣慰地表示，如今建議落地生根，實驗學校附屬小學聚賢校區、海門張謇小學等項目相繼建成啟用，有效緩解了城區就學壓力。
在楊惠娟心中，校長絕非高高在上的“符號”，而是一線躬耕的“社會管理者”。無論是能仁小學異地重建的龐大工程，還是海師附小110周年校慶與改擴建的雙重挑戰，她始終站在隊伍最前方。
2023年，面對海師附小110周年校慶與改擴建工程的千頭萬緒，楊惠娟更加忙碌，她的身影無處不在：策劃專題視頻，她與團隊反復推敲每一幀畫面；校慶畫冊設計，她俯身案頭細審圖文；活動現場布置，她細調座椅位置，只為呈現最佳效果……“我們一起做！”這句樸素的話，是她與教職工團隊并肩作戰的口號。
教育的根須深扎泥土，枝葉才能自由舒展。燈光下伏案的身影，是楊惠娟“履職”二字最生動的注腳，撐起師生共同成長的綠蔭。
躬耕一線課堂，潛心教育科研
28年時光，楊惠娟從未離開過那方三尺講臺，始終在教學一線做課堂研究。
在教學管理上，能仁小學和海師附小都實行楊惠娟獨具特色的“五步研訓”機制：全員備課的思維碰撞、人人說課的智慧交鋒、抽簽上課的實戰演練、全體辯課的鋒芒切磋、二次上課的淬煉升華。她每學期聽課達上百節，現場診斷課堂，先后摘取全國小數課堂教學展評一等獎、江蘇省優課評比一等獎。她能捕捉到學生眼中最細微的困惑，也能為年輕教師點撥迷津，她的講學足跡遍布全國各地。
作為江蘇省鄉村小學數學教育帶頭人培育站、海門區“智慧數學”名師工作室的領航者，楊惠娟搭建起堅實的成長階梯。工作室里，“智慧數學”的理念與新課標倡導的項目式學習深度交融，項目研究碰撞出創新路徑。
多年耕耘，碩果盈枝。楊惠娟多次輔導青年教師在江蘇省、南通市優質課評比中獲一等獎。工作室20多位核心與梯隊成員中，13人成長為南通市學科帶頭人或骨干教師。她前瞻性地探索小學數學跨學科主題學習、兒童創造力的早期培養，與省內外團隊共研共長。每到一所學校，她都會帶著團隊梳理學校歷史，潛心做好教育教學改革，做好五育融合視域下的課程轉向，將“智慧數學”“智慧管理”的種子播撒向更廣闊的田野，推動區域鄉村數學教育的高質量蛻變。
在能仁小學六年的時光里，楊惠娟既是管理者，也是躬身入局的研究者與實踐者。省級課程基地的創建，凝結著團隊的心血，也閃耀著她專業引領的光芒。如今，海師附小教育管理集團在她的引領下，散發著“各美其美、美美與共”的光芒，也映照著這位特級教師背后無數個在課堂上、在教研路上奮進的動人身影。
從一堂課的精心雕琢，到一群教師的專業培育，再到一片區域教育品牌的優化提升，楊惠娟以28年如一日的課堂堅守為原點，刻畫出海門區教育星空的生動版圖。
（江南時報記者 錢月明）
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